Цифровая образовательная среда

Информационно-образовательная среда обеспечивает освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся. В ч. 3 ст. 16 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» представлено следующее описание компонентов ИОС: 

• электронные информационные ресурсы, 
• электронные образовательные ресурсы, 
• совокупность информационных технологий,
• телекоммуникационных технологий,
• соответствующих технологических средств.

Статья 26 федерального государственного образовательного стандарта (далее - ФГОС) среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, определяет состав ИОС следующим образом:

• комплекс информационных образовательных ресурсов, в т. ч. цифровых образовательных ресурсов;
• совокупность технологических средств информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ).

Технологические средства - это компьютеры, информационное оборудование, коммуникационные каналы, система педагогических технологий, обеспечивающих обучение в ИОС. В тексте ФГОС среднего общего образования (ст. 26 и 27) приведены не требования к ИОС, а общая концепция. Это дает определенную свободу в формировании ИОС, но может привести к расхождениям в уровне информационной поддержки образовательного процесса в различных образовательных организациях (далее - ОО).

Функции ЦОС

Можно выделить следующие функции, реализуемые ЦОС:

• дидактические - хранение и агрегация учебного содержания (контента);
• организационно-управленческие - администрирование деятельности ОО в целом;
• вспомогательные – не второстепенные функции, а «иное» (то, что не вошло в первые две группы).

Дидактические функции реализуются, как правило, следующими системами:

• система управления обучением (Learning Management System, LMS);
• система управления содержанием обучения (Learning Content Management System, LCMS).

Помимо функций работы с контентом, к дидактическим функциям можно отнести еще системы поддержки обучения, системы помощи в процессе познания, системы, повышающие мотивацию к обучению за счет применения интерактивного подхода или иных современных технологий.

Организационно-управленческие функции включают в себя задачи управления образовательным процессом и администрирования ОО как юридического лица. Это функции ресурсного, кадрового, система мониторинга эффективности, документооборот, работа с контингентом и проч. 

К вспомогательным функциям следует отнести, например, дистанционное взаимодействие участников образовательного процесса, хранилище данных, серверы авторизации и контроля доступа к ресурсам.

Направления развития ЦОС для эффективного функционирования

Выделяют следующие направления развития:

• разработка нового содержания (контента);
• разработка (адаптация) новых методик преподавания предметов;
• развитие инфраструктуры;
• организационные меры (кадры, управленческие решения, показатели эффективности и прочее).

Модель ЦОС

Внешние структуры ЦОС

Порталы электронного правительства и государственного управления

1. Портал государственных услуг
2. Порталы государственных закупок
3. Официальный сайт для размещения информации о государственных и муниципальных учреждениях
4. Сервисы и услуги ФНС
5. Информационный портал подключения к ФИС ФРДО и ФИС ГИА и защиты передачи данных
6. Сервисы ПФР

Региональные и муниципальные электронные системы

1. АИС "Цифровое образование"

Системы электронного документооборота

1. СБИС

Внутренние структуры ЦОС

1. Система обращений граждан на базе официального сайта школы
2. Официальная группа в ВКонтакте
3. Многоуровневая локальная сеть с разграничением доступа
4. Беседы в ВК Мессенджере на базе платформы "Сферум"
5. Репозиторий электронных учебников и учебных пособий

Нормативно-правовые документы

Гигиенические нормативы и специальные требования к устройству, содержанию и режимам работы в условиях цифровой образовательной среды в сфере общего образования. Москва , 2020г

Методические рекомендации МП РФ по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Паспорт Федерального проекта «Цифровая школа»
Методические рекомендации Министерства Просвещения РФ по вопросам внедрения Целевой модели цифровой образовательной среды в субъектах Российской ФедерацииПриказ Министерства Просвещения РФ от 2 декабря 2019г № :49 «Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды»Приказ Минцифры от 30.04.2019г «Об утверждении архитектуры, функциональных и технических требований к созданию Федеральной информационно-сервисной платформы ЦОС»

ФГИС «Моя школа» и ИКОП "Сферум": зачем переходить и возможности платформы

Информационная система «Моя школа» – это единая платформа для учителя, ученика и родителя.
Информационно-коммуникационная платформа «Сферум» – это часть цифровой образовательной среды, которая создается Минпросвещения и Минцифры в соответствии с постановлением Правительства РФ в целях реализации нацпроекта «Образование».

Презентация "Основные вопросы внедрения по ФГИС "Моя школа""

Вход на платформу «Моя школа»:

перейти на образовательную платформу для учащихся, педагогов и родителей «Моя школа»

Для педагогов:

• Методичка «Как педагогу авторизоваться в ФГИС “Моя школа”»
• Методичка «Как педагогу и администратору работать в ФГИС “Моя школа”»
• Презентация «Работа на платформе ФГИС “Моя школа”»
• Основные вопросы внедрения ФГИС для педагогов
• Тестирующая подсистема ФГИС «Моя школа» функциональные возможности
• Библиотека цифрового образовательного контента (БЦОК) ФГИС «Моя школа»
• Работа с документами и СМАРТ ТВ
• Цифровая образовательная среда (ЦОК) как инструмент работы педагога

Что вы получаете после регистрации на сайте:

• доступ к электронным журналам и дневникам;
• возможность организовать приём в ОО;
• цифровую библиотеку с презентациями, текстовыми документами, таблицами, видеоуроками;
• интерактивные сервисы для управления образовательными процессами.
• Инструкция для авторизации во ФГИС Моя школа (роль педагогический работник).

Подключение родителей и детей к ФГИС "Моя школа"

1. Авторизация для родителей В личном кабинете родителя на портале госуслуг обязательно должны быть указаны ФИО и СНИЛС. Если у вас нет учётной записи на портале госуслуг, вам необходимо зарегистрироваться.  Для доступа к сервисам «Моя школа» выполните несколько действий. Перейдите по адресу https://myschool.edu.ru/. 
2. Выбираете профиль "Законный представитель"
3. В открывшемся окне авторизации через Госуслуги введите логин (телефон, почта или СНИЛС) и пароль от учетной записи. Нажмите на кнопку «Войти».
4. Далее нужно перейти в личный кабинет и добавить ребенка.

• Инструкция для авторизации во ФГИС Моя школа (роль законный представитель) 

2. Авторизация для учащихся

Привязка упрощенной учетной записи ребенка к учетной записи  родителя в ЕСИА (для детей младше 14 лет) (для входа во ФГИС "Моя школа" )

Если ребенку нет 14 лет, создать учетную запись можно из личного кабинета родителя. Для этого надо найти сведения во вкладке «Семья и дети», перейти в карточку ребенка и нажать на кнопку «Создать учетную запись ребенка на Госуслуги». Далее родитель должен заполнить пустые графы, подтвердить электронную почту и придумать пароль.

• Инструкция "Способ №1"

Далее  необходимо дождаться проверки от ЗАГСа (1-5 дней) Если после проверки ЗАГСа в личном кабинете родителя в разделе "Дети" не появилось диалоговое окно "Создание учетной записи ребенка", то переходим к "Способ №2"

• Инструкция "Способ №2"
• Видео-инструкция регистрации ребенка через ЕСИА
•   Регистрация учетной записи ребенка из личного кабинета родителей.
• Для учащихся (для детей старше 14 лет)

ИКОП "СФЕРУМ"

Основная задача платформы Sferum.ru – помощь в обучении, эффективное дополнение к существующей системе образования. Кроме обеспечения дистанционного образования, образовательная платформа Сферум позволяет создавать ресурсы, способствующие дидактическому процессу, его эффективной организации, коммуникации между учителями, детьми и их родителями. Для работы с платформой "Сферум" необходимо пройти процедуру регистрации. 

Инструкции:

1) Как зарегистрироваться педагогу (инструкция для регистрации по ссылке и без ссылки).

2) Как пройти регистрацию ученику по номеру телефона.

3) Как зарегистрироваться ученику на Сферуме через ВК.

4) Как зарегистрироваться по е-мейлу (без ВК).